Jennifer Austin
Författare
Jennifer Austin, Ph.D., BCBA-D har tillämpat vetenskapen om beteendeanalys för att förbättra resultat för barn och deras lärare i mer än 20 år. Både hennes forskning och kliniska arbete fokuserar på hur beteendeanalytiska bedömningar och interventionsstrategier kan tillämpas, samt att undersöka vilka anpassningar som kan vara nödvändiga för att få vår vetenskap att ”fungera” i inkluderande klassrum. Hon har arbetat med många skolor i USA och Storbritannien, främst med fokus på skolor i missgynnade samhällen. Dr Austin tjänstgjorde som professor i psykologi och chef för beteendeanalys vid University of South Wales i Storbritannien innan hon började på fakulteten vid Georgia State University i USA. Hon har publicerat över 30 expertgranskade artiklar och var tidigare biträdande redaktör för Journal of Applied Behavior Analysis och Behavior Analysis in Practice.
Jennifer Austin, Ph.D., BCBA-D har tillämpat vetenskapen om beteendeanalys för att förbättra resultat för barn och deras lärare i mer än 20 år. Både hennes forskning och kliniska arbete fokuserar på hur beteendeanalytiska bedömningar och interventionsstrategier kan tillämpas, samt att undersöka vilka anpassningar som kan vara nödvändiga för att få vår vetenskap att ”fungera” i inkluderande klassrum. Hon har arbetat med många skolor i USA och Storbritannien, främst med fokus på skolor i missgynnade samhällen. Dr Austin tjänstgjorde som professor i psykologi och chef för beteendeanalys vid University of South Wales i Storbritannien innan hon började på fakulteten vid Georgia State University i USA. Hon har publicerat över 30 expertgranskade artiklar och var tidigare biträdande redaktör för Journal of Applied Behavior Analysis och Behavior Analysis in Practice.
Produkter
