Logga in

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna


Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna


Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

Exekutiva funktioner hos barn och unga

Skickas följande arbetsdag

Exekutiva funktioner handlar om förmågan att få en idé, att planera samt genomföra idén och samtidigt kunna justera den under utförandets gång. De exekutiva funktionerna aktiveras främst när en person ska ta sig an något nytt eller komplicerat, men påverkar också i högsta grad vardagslivet: det sociala samspelet och problemlösning på olika nivåer. Barn och ungdomar med bristande exekutiva funktioner kan ha svårt att ta initiativ, hitta på lekar eller skaffa vänner. I Exekutiva funktioner ho...

Läs mer

Exekutiva funktioner handlar om förmågan att få en idé, att planera samt genomföra idén och samtidigt kunna justera den under utförandets gång. De exekutiva funktionerna aktiveras främst när en person ska ta sig an något nytt eller komplicerat, men påverkar också i högsta grad vardagslivet: det sociala samspelet och problemlösning på olika nivåer. Barn och ungdomar med bristande exekutiva funktioner kan ha svårt att ta initiativ, hitta på lekar eller skaffa vänner. I Exekutiva funktioner hos barn och unga presenterar Fleischer och From begreppet ur ett utvecklingsperspektiv. Hur de exekutiva funktionerna kan observeras, utredas och behandlas, likaså vilka pedagogiska möjligheter och interventioner som finns för pedagogisk personal och föräldrar. De exekutiva funktionerna är i högsta grad uppträningsbara och ju tidigare insatser görs, desto bättre. Exekutiva funktioner hos barn och unga ger på ett lättillgängligt och pedagogiskt vis kunskap och konkreta råd om hur sådana insatser kan utformas.

Stäng
    • Förord
    • 1
      Inledning
      • 1
        17
        Definition av exekutiva funktioner
        • 17
          Begreppet exekutiva funktioner
        • 17
          En hierarki av kognitiva funktioner
        • 18
          Att använda verktyget
        • 19
          Det här är inte exekutiva funktioner
        • 19
          Ett dynamiskt begrepp
        • 22
          Definition av exekutiva funktioner
        • 23
          De fyra stegen i exekutiva funktioner
        • 23
          Analys av de fyra stegen
        • 25
          Några nyckelbegrepp
        • 25
          En modell – exekutiva funktioner och den hela människan
        • 31
          Avslutning
        • 31
          Referenser
      • 2
        33
        Teoretisk förklaring av exekutiva funktioner
        • 33
          Hjärnans dirigent?
        • 34
          Inte en enhet och inte 47 enskilda delar
        • 35
          De fyra exekutiva grundstenarna
        • 35
          Uppmärksamhetstyrning
        • 37
          Kognitiv flexibilitet
        • 38
          Målmedvetenhet
        • 39
          Informationsbearbetning
        • 39
          Det exekutiva kontrollsystemet
        • 40
          Hur visar sig exekutiva svårigheter?
        • 40
          Hur visar sig problem med uppmärksamhetstyrning?
        • 41
          Hur visar sig svårigheter med kognitiv flexibilitet?
        • 41
          Hur visar sig svårigheter med att vara målmedveten?
        • 42
          Hur visar sig svårigheter med informationsbearbetning?
        • 42
          Viktiga skillnader
        • 44
          Alla har exekutiva svårigheter
        • 44
          Svårigheter i tre grupper
        • 45
          ”Gröna” barn och ungdomar
        • 46
          ”Gula” barn och ungdomar
        • 47
          ”Röda” barn och ungdomar
        • 48
          Vad är vårt fokus?
        • 48
          Avslutning
        • 49
          Referenser
      • 3
        51
        Hjärnan och de exekutiva funktionerna
        • 51
          Hjärnans uppbyggnad
        • 51
          Centrala nervsystemet
        • 51
          Hjärnans delar
        • 52
          Hjärnlober
        • 53
          Hjärnans tidiga utveckling
        • 53
          Nervceller
        • 54
          Dendriter och axoner
        • 55
          Myelinisering
        • 56
          Är exekutiva funktioner samma sak som frontallobsfunktioner?
        • 56
          Pannloberna
        • 59
          Lillhjärnan
        • 60
          Motorik
        • 61
          Förnuft och känsla
        • 61
          Kalla och varma exekutiva färdigheter
        • 63
          Marshmallowtesten
        • 64
          Höger och vänster hjärnhalva
        • 66
          Avslutning
        • 67
          Referenser
      • 4
        69
        Exekutiva funktioner i ett utvecklingsperspektiv
        • 69
          Arv eller miljö?
        • 69
          Genetisk påverkan
        • 70
          Påverkan från födseln
        • 70
          Epigenetik
        • 72
          Plasticitet
        • 73
          Förutsägelser
        • 74
          Utveckling av exekutiva funktioner
        • 74
          Spädbarnsåldern
        • 76
          Förskole- och inskolningsålder
        • 78
          8–12-åringar
        • 79
          Vilka exekutiva färdigheter kan man förvänta sig vid en viss ålder?
        • 79
          Förskolebarnet
        • 80
          Barnet i förskoleklass och första klass
        • 80
          Klass 2–4
        • 81
          Klass 5–7
        • 81
          Avslutning
        • 82
          Referenser
      • 5
        83
        Exekutiva dysfunktioner hos barn och unga
        • 84
          Tillstånd där det finns exekutiva dysfunktioner
        • 84
          Autism
        • 92
          Empatistörningar
        • 97
          ADHD
        • 105
          Tourettes syndrom
        • 107
          Tillstånd som påverkar utvecklingen av exekutiva funktioner
        • 107
          Beteendestörningar
        • 107
          Samband mellan antisocialt, aggressivt beteende och bristande exekutiva funktioner
        • 109
          Ångest
        • 112
          OCD
        • 113
          Depression och bipolär sjukdom
        • 115
          Bipolär sjukdom
        • 117
          Lässvårigheter
        • 119
          Organiska störningar
        • 119
          Förvärvad hjärnskada
        • 123
          För tidigt födda barn
        • 127
          Epilepsi
        • 129
          Omsorgssvikt
        • 131
          Avslutning
        • 132
          Referenser
      • 6
        137
        Att upptäcka problemen tidigt
        • 137
          Forskning om tidiga insatser
        • 138
          Tidiga orostecken
        • 139
          Går det att förutsäga hur exekutiva funktioner kommer att utvecklas?
        • 140
          Motorik
        • 143
          Avslutning
        • 144
          Referenser
      • 7
        145
        Bedömning av exekutiva färdigheter
        • 145
          Den professionella bedömningen
        • 146
          Systematisk observation
        • 147
          Skattningsskalor
        • 147
          CEFI
        • 148
          D-REF
        • 149
          BRIEF
        • 149
          Tester
        • 152
          Självbild
        • 152
          Ekologisk validitet
        • 153
          Bedömningens resultat
        • 154
          Avslutning
        • 155
          Referenser
      • 8
        157
        Stödinsatser för barn med bristande exekutiva funktioner
        • 157
          Omgivningens betydelse
        • 159
          Begreppet träning
        • 161
          Träning av de fyra stegen
        • 161
          Att få en idé
        • 162
          Att planera utförandet av idén
        • 163
          Att genomföra sin plan
        • 165
          Att bedöma och justera
        • 166
          Träning av arbetsminne, impulskontroll och flexibilitet
        • 167
          Arbetsminne
        • 169
          Impulskontroll
        • 171
          "Tankebromsen"
        • 172
          Flexibilitet
        • 176
          Generella principer vid insatser
        • 176
          Kognitiv tydlighet
        • 177
          Konkretisering
        • 178
          Hålla kvar det flyktiga
        • 179
          Generalisering
        • 180
          Självbild
        • 182
          Konkreta förslag för olika åldrar
        • 183
          6–18 månader
        • 186
          18–36 månader
        • 188
          3–5 år
        • 189
          6–8 år
        • 191
          9–12 år
        • 194
          Avslutning
        • 195
          Referenser
      • 9
        197
        Exekutiva funktioner hos ungdomar och vuxna
        • 197
          Låg- och mellanstadiebarn (8–12 år)
        • 197
          Tonåringar
        • 198
          Är 20-årsåldern slutstation?
        • 199
          Utveckling och avveckling
        • 199
          Både gener och omgivning spelar roll
        • 200
          Att stärka exekutiva färdigheter hos ungdomar
        • 200
          Datorbaserade träningsprogram
        • 201
          Träning av arbetsminne vid datorn
        • 203
          Kognitiva träningsmetoder för ungdomar
        • 204
          Möjligheter till stöd
        • 204
          En vuxen som coach
        • 204
          Formellt och informellt stöd
        • 206
          Appar
        • 207
          Självinstruktion
        • 208
          Motivation har betydelse
        • 209
          Kalla och varma exekutiva färdigheter
        • 210
          Val av utbildning
        • 211
          Referenser
    • 213
      Litteratur, ej direkt refererad
    • 215
      Sakregister

/.../en bra och välskriven bok, som innehåller fakta och forskning tillsammans med många vardagliga och konkreta tips för både pedagoger och föräldrar.

Information

Översättare:

Anita Erlandsson

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144112268

Utgivningsår:

2016

Artikelnummer:

39214-01

Upplaga:

Första

Sidantal:

216
 ;