Logga in

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna


Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna


Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

KBT i omvårdnadsarbetet

- om meningsskapande i gemenskap (bok + digital produkt)

Skickas följande arbetsdag

Alla sjuksköterskor arbetar med hälsofrämjande och vårdande samtal av olika slag. Denna bok är den första som beskriver hur KBT kan vidga sjuksköterskans repertoar i mötet med patienten. I fokus står sjuksköterskans och patientens gemensamma arbete, som beskrivs som en meningsskapande process där patienten kan utveckla sin förmåga att hantera utmaningar och problem i livet. Boken innehåller teoretiska texter som placerar KBT i ett omvårdnadssammanhang. Dessa kombineras med beskrivningar av ol...

Läs mer

Alla sjuksköterskor arbetar med hälsofrämjande och vårdande samtal av olika slag. Denna bok är den första som beskriver hur KBT kan vidga sjuksköterskans repertoar i mötet med patienten. I fokus står sjuksköterskans och patientens gemensamma arbete, som beskrivs som en meningsskapande process där patienten kan utveckla sin förmåga att hantera utmaningar och problem i livet. Boken innehåller teoretiska texter som placerar KBT i ett omvårdnadssammanhang. Dessa kombineras med beskrivningar av olika metoder och tekniker från KBT-området, övningsuppgifter och reflektionsrutor. Till boken hör även en webb med kompletterande material. Boken vänder sig främst till sjuksköterskor och sjuksköterskestuderande, men även andra yrkeskategorier som arbetar med samtal kan ha behållning av boken. Den kan också läsas av KBT-terapeuter som handleder omvårdnadspersonal och som vill öka sin förståelse för det vårdvetenskapliga perspektivet.

Stäng
    • 11
      Förord
    • 15
      Företal
    • 17
      KAPITEL 1 Introduktion – eller vad den här boken är och |inte| är
        • 18
          KBT som redskap i omvårdnaden – inte utgångspunkt
        • 19
          Att ”få ihop det” och bli ”en som kan”
        • 20
          Olika horisonter
        • 21
          Sjuksköterska – inte psykoterapeut
        • 22
          Att låna metoder och tekniker – möjligheter och faror
        • 24
          Fördomar
        • 24
          Bokens upplägg
    • 27
      KAPITEL 2 Perspektiv och traditioner
        • 28
          Intet nytt under solen
        • 29
          Det här är ju rena grekiskan
        • 29
          Teori
        • 36
          Evidens
        • 36
          Etik
        • 37
          Metod
        • 38
          Teknik
        • 38
          Terapeutisk hållning och omvårdnad
        • 39
          Att vara medveten om sitt eget perspektiv
        • 40
          Patientperspektiv
        • 42
          Två terapeutiska traditioner
        • 44
          Sammanfattande reflektioner
    • 45
      KAPITEL 3 Vårdvetenskap och omvårdnad
        • 46
          Den historiska utvecklingen
        • 46
          Nightingale-epoken – sjuksköterskan uppvärderas
        • 47
          Den första epoken – patienten i centrum
        • 47
          Den andra epoken – en egen disciplin
        • 47
          Den tredje epoken – fokus på värdefrågor
        • 48
          Den fjärde epoken – profilering mot andra vetenskaper
        • 49
          Den femte epoken – att evidensbasera vården
        • 49
          Konsensusbegreppen
        • 49
          Människa
        • 50
          Hälsa
        • 50
          Värld/miljö
        • 51
          Vårdande/omvårdnad
        • 51
          Centrala begrepp
        • 52
          Lidande
        • 52
          Försoning
        • 52
          Värdighet
        • 53
          Vårdande gemenskap
        • 53
          Kommunikation
        • 54
          Vårdhandlingar och vårdaktiviteter
        • 54
          Sammanfattande reflektioner
    • 57
      KAPITEL 4 Kognitiva och beteendeinriktade terapier
        • 58
          Den historiska utvecklingen
        • 58
          Den första vågen
        • 59
          Den andra vågen
        • 62
          Den tredje vågen
        • 63
          Nästa våg
        • 63
          Några grundläggande principer
        • 64
          Kollaborativ empirism
        • 64
          Transparens
        • 65
          Användandet av pedagogiska inslag
        • 65
          Behandlingen är målinriktad, strukturerad, aktiv och direktiv
        • 65
          Alla dessa bokstäver
        • 68
          En inte helt problemfri gemenskap
        • 70
          Sammanfattande reflektion
    • 73
      KAPITEL 5 Förståelse och handling
        • 74
          Livsvärlden
        • 74
          Levda erfarenheter
        • 77
          Intentionalitet och mening
        • 78
          Förståelse – ett mångfacetterat begrepp
        • 80
          Förförståelse
        • 80
          Den hermeneutiska spiralen
        • 81
          Reflektion och lärande
        • 83
          Den fenomenologiska hållningen
        • 85
          Sammanfattande reflektion
    • 87
      KAPITEL 6 Att vara engagerad i sitt liv
        • 87
          Hälsa
        • 88
          Hälsa som en upplevelse av enhet
        • 90
          Att vara sann mot sig själv
        • 91
          Tillit och hälsa
        • 92
          Liv och rörelse
        • 94
          Medvetenhet
        • 95
          Ohälsa och lidande – att tappa fotfästet i livet
        • 98
          Försoning
        • 99
          Acceptans
        • 99
          Ett nytt sätt att se
        • 100
          Att kunna eller inte kunna – det är frågan
        • 101
          Sammanfattande reflektioner
    • 103
      KAPITEL 7 Att ta in världen
        • 104
          Hjärnan – reagerande, reflekterande och relaterande
        • 104
          Den gamla och den nya hjärnan
        • 106
          Två spår
        • 107
          Spegelneuroner
        • 108
          Hur hjärnan bearbetar information
        • 108
          Perception
        • 110
          Minne och lärande
        • 115
          Språk och mentala representationer
        • 117
          Tankeprocesser
        • 120
          Att fatta beslut
        • 123
          Kognitiv mognad
        • 128
          Sammanfattande reflektioner
    • 131
      KAPITEL 8 Människan som meningsskapande
        • 132
          Padeskys femfacettmodell
        • 135
          Tankar
        • 141
          Känslor
        • 157
          Kroppsliga förnimmelser
        • 160
          Beteenden
        • 172
          Livssituation
        • 176
          Vår personliga stil
        • 176
          Att förstå människan i ljuset av hennes erfarenheter
        • 178
          När det är svårt att förstå
        • 179
          KBT och det andliga
        • 181
          Sammanfattande reflektioner
    • 183
      KAPITEL 9 Att leva tillsammans i glädje
        • 184
          Konvivialitet
        • 184
          Annanhet – att vara unik i sitt slag
        • 186
          Att visa respekt för värdighet och legitimitet
        • 187
          Ömsesidighet
        • 188
          Anknytning
        • 189
          Anknytningsmönster
        • 193
          Konsekvenser för hälsa och meningsskapande
        • 194
          En vårdande relation
        • 197
          Medlidande och medkänsla
        • 198
          Lidande
        • 199
          Räcker det inte med empati
        • 201
          Att utveckla sin förmåga till medlidande
        • 202
          Att visa medlidande
        • 203
          Att bygga vårdande relationer
        • 204
          Sammanfattande reflektioner
    • 207
      KAPITEL 10 Att utveckla sin personliga stil
        • 207
          Vårdprocessen som en interaktiv och meningsskapande process
        • 208
          Att ”få ihop” det
        • 210
          Sjuksköterskans hållning
        • 211
          Medlidande – en grund för vårdprocessen
        • 211
          Vårdprocessen som struktur
        • 213
          Bedömningsfasen – att utforska och söka mönster
        • 213
          Prioriteringsfasen – att ta ut riktningen
        • 214
          Genomförandefasen – att söka en ny förståelse
        • 214
          Utvärdering – att dra slutsatser av sina lärdomar
        • 214
          Din personliga stil
        • 215
          Att utveckla ny förståelse
        • 216
          Personlig stil och evidens – går det att förena
        • 218
          Sammanfattande reflektioner
    • 221
      KAPITEL 11 Ett meningsskapande i gemenskap
        • 222
          En lek med orden
        • 222
          Narrativ identitet
        • 225
          Det vårdande samtalet
        • 227
          Livsförståelse
        • 227
          Att ta sitt liv på allvar
        • 228
          Inbjudan och mottagande
        • 229
          Att tygla sin förförståelse
        • 230
          Att lyssna
        • 232
          Att giltiggöra
        • 232
          Autonomi och självaktning
        • 233
          Att bli berörd
        • 234
          Att berätta
        • 235
          Förståelse, förklaring och tolkningar
        • 237
          Det kognitiva samtalet
        • 238
          Samtalets struktur
        • 247
          När strukturen vacklar
        • 249
          Sjuksköterskans hållning
        • 249
          Fokusera på människan – inte problemet
        • 251
          Att våga vara sårbar
        • 253
          Sammanfattande reflektioner
    • 255
      KAPITEL 12 Att upptäcka mönster
        • 256
          Konceptualisering – att sammanfatta sin förståelse
        • 257
          Datainsamlingen – mönstrets detaljer
        • 257
          Sjuksköterskan som datainsamlingsinstrument
        • 259
          Patienten – huvudpersonen i lidandedramat
        • 266
          Dataanalys – att se helheten
        • 267
          Hälsohinder relaterade till personlig innebörd
        • 270
          Sammanfattande reflektioner
    • 273
      KAPITEL 13 Att ta ut riktningen
        • 274
          Att formulera målsättningar
        • 274
          Att utgå från patientens värden
        • 277
          Att konkretisera mål och lägga dem nära i tiden
        • 278
          Att utforska diskrepansen mellan det liv man lever och sina värden
        • 282
          Att normalisera och begripliggöra patientens handlingar
        • 284
          Att välja väg och styra samtalet
        • 285
          Att tydliggöra mål
        • 287
          Att formulera delmål
        • 287
          Att komma överens om vägen
        • 291
          Att värna om patientens värdighet
        • 291
          Att hålla fast vid det man kommit överens om
        • 292
          Att våga byta riktning – om motivation
        • 293
          När patienten är rädd för förändring
        • 295
          När patienten är osäker på om förändringen är genomförbar
        • 296
          När patienten är ambivalent inför förändring
        • 296
          Att stärka patientens längtan efter förändring
        • 298
          När sjuksköterskans och patientens värden och mål skiljer sig åt
        • 299
          Att ”rulla med motstånd
        • 301
          Att prioritera vårdhandlingar och vårdaktiviteter
        • 302
          Vårdhandlingen ”autonomitetsstöd”
        • 305
          Vårdhandlingen ”att medvetandegöra”
        • 305
          Sammanfattande reflektioner
    • 309
      KAPITEL 14 Att närma sig en ny förståelse
        • 310
          Sokratiska frågor
        • 310
          Personlig mening
        • 313
          Att bygga upp eller riva ner
        • 315
          Varför ska vi fråga så mycket
        • 317
          Andra vägar för att skapa mening och förståelse i samtalet
        • 317
          Olika typer av frågor
        • 318
          Speglingar
        • 321
          Summeringar
        • 321
          Att stärka upplevelsen av att kunna
        • 322
          Papper och penna
        • 322
          Övningar med fokus på livsvärlden
        • 326
          Psykopedagogiska interventioner
        • 328
          Beteendeinterventioner
        • 329
          Färdighetsträning
        • 329
          Beteendeaktivering (BA
        • 331
          Exponering
        • 334
          Beteendeexperiment
        • 334
          Mindfulness – medveten närvaro
        • 336
          Hemuppgifter
        • 339
          Undvik fällorna
        • 339
          Brister i självaktning och autonomi
        • 341
          Vi har ohjälpsamma antaganden
        • 341
          Att leta syndabockar och eländesargument
        • 342
          Att leva sin nya stil
        • 343
          Sammanfattande reflektioner
    • 345
      KAPITEL 15 Att dra slutsatser
        • 345
          Att reflektera över sina erfarenheter
        • 347
          Att förstå vad vi förstår – att skapa upplevelser av mening och sammanhang
        • 348
          Att lägga grunden för en fortsatt rörelse i hälsoprocesserna
        • 350
          Att ”avsluta” vårdprocessen
        • 351
          Avslutande reflektioner
    • 353
      Referenser
    • 371
      Sakregister

Den är föredömligt pedagogiskt upplagd, med möjligheter att på webben hitta kompletterande övningar och arbetsblad, och regelbundet återkommer en ruta med uppmaningen att reflektera över förekommande begrepp. Avslutningsvis finns en fyllig referenslista och ett sakregister. En djup respekt för de mentala processerna och den mänskliga komplexiteten svävar över texten.

Information

Författare:

Lena Wiklund Gustin

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144059075

Utgivningsår:

2012

Artikelnummer:

33669-01

Upplaga:

Första

Sidantal:

378

Digital produkt

Giltighetstid från aktivering:

60 mån
 ;