
Kulturkompetent omvårdnad
Skickas följande arbetsdag
Hitta produkten hos våra återförsäljare som levererar utanför Sverige
- 3Författarpresentation
- 14Medförfattare
- 5Förord till den ursprungliga upplagan
- 9Författarens förord
- 3Förord till den svenska upplagan
- 5Tack
- 7Inledning
- 28Textens syfte och mål
- 29Hinder för kulturkompetent vård
- 29Strategier för att utveckla kompetensen
- 30Termen kultur
- 30Den kulturkompetenta sjuksköterskans roll
- 31De som tar emot kulturkompetent vård
- 32Olika patienters behov
- 32Att använda denna bok
- 33Litteratur
- Del 1 Att bygga upp kulturkompetens
- 137Definition av kulturkompetens
- Gloria Kersey-Matusiak
- 37Kunskapsmål
- 37Nyckelord
- 38Varför kulturkompetens
- 42Mångfald i Sverige
- 45Trappstegsmodellen
- 46Att hitta sin plats på trappstegen
- 47Allmänna stegrelaterade frågor som sjuksköterskor kan ställa till sig själva för att avgöra var på trappan de befinner sig
- 48Strategier för att stärka kulturkompetensen
- 49Fallbeskrivning
- 52Avancera till kulturkompetent omvårdnad
- 52Strategi 1
- 52Strategi 2
- 53Strategi 3
- 53Strategi 4
- 53Strategi 5
- 54Strategi 6
- 54Strategi 7
- 54Litteratur
- 257Personcentrerade kulturbedömningsmodeller
- Gloria Kersey-Matusiak
- 57Kunskapsmål
- 57Nyckelord
- 58Välja kulturbedömningsinstrument
- 60ETHNIC-, LEARN-, BATHE- och GREET-modellerna
- 61ETHNIC-modellen
- 61LEARN-modellen
- 62BATHE-modellen
- 62GREET-modellen
- 63Omvårdnadsmodeller
- 65Viktiga punkter
- 66Fallbeskrivning
- 66Valda delar av en kulturbedömning med Giger och Davidhizars transkulturella bedömningsmodell
- 68Litteratur
- 371Varför kan kollegerna inte tala samma språk som vi
- Gloria Kersey-Matusiak
- 71Kunskapsmål
- 71Nyckelord
- 71Mångfald i personalgruppen
- 72Problem med mångfald
- 73Hinder för kulturöverskridande samspel
- 75Strategier för positivt samspel
- 78Viktiga punkter
- 78Fallbeskrivning
- 79Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 79Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 80Svar på frågor för självreflektion
- 85Vad sjuksköterskor behöver veta när de arbetar med kolleger från andra kulturer
- 85Att välja kulturbedömningsmodell
- 85Bedömningsfrågor för att få fram relevant kulturinformation
- 86Övning till fallbeskrivningen om att arbeta tillsammans med kolleger från andra kulturer
- 86Sammanfattning
- 87Litteratur
- Del 2 Ta steget mot kulturkompetens
- 491Kulturella hänsyn när patientens religiösa eller andliga behov …|skiljer sig från de egna
- Gloria Kersey-Matusiak
- 91Kunskapsmål
- 91Nyckelord
- 92Definition av andlighet
- 93Andlighetens betydelse
- 94Skillnaden mellan andlighet och religion
- 96Andlig bedömning
- 97Viktiga punkter
- 99Fallbeskrivning 1
- 99En judisk patient
- 101Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 101Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 101Vad sjuksköterskan behöver veta om patienten
- 101Val av kulturbedömningsmodell
- 102Logisk grund för omvårdnad
- 107Fallbeskrivning 2
- 107En patient som är Jehovas vittne
- 108Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 108Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 109Vad sjuksköterskor behöver veta om patienten
- 109Personcentrerad modell för kulturbedömning
- 111Andlighet och Jehovas vittnen
- 111Familjeroller och traditioner
- 112Uppfattningar och värderingar om hälso- och sjukvård
- 112Tillämpa principerna för kulturkompetens
- 113Andlighetens roll
- 113Viktiga punkter
- 114Litteratur
- 5117Kulturella hänsyn gentemot patienter med funktionsnedsättningar
- Gloria Kersey-Matusiak
- 117Kunskapsmål
- 117Nyckelord
- 118Definitioner av funktionsnedsättning
- 118Funktionsnedsättningar och diskriminering
- 119Nya trender i vården av personer med intellektuella funktionsnedsättningar
- 120Kulturell mångfald, funktionsnedsättningar och olikheter
- 120Konsekvenser för sjuksköterskor
- 122Vårdpersonalens förhållningssätt till personer med funktionsnedsättningar
- 123Fallbeskrivning 1
- 124Fallbeskrivning 2
- 125Fallbeskrivning 3
- 126Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 126Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 126Svar på frågor för självreflektion
- 130Viktiga punkter
- 130Strategier för att ge kulturkompetent omvårdnad
- 132Litteratur
- 6135Kulturella hänsyn när en patient talar ett annat språk
- Gloria Kersey-Matusiak
- 135Kunskapsmål
- 135Nyckelord
- 136Behovet av kultur- och språkrelaterad omvårdnad
- 137Språkskillnader
- 139Myter om språkskillnader
- 140Olika strategier för att hantera språkbarriärer
- 140Att använda tolk
- 142Viktiga punkter
- 143Fallbeskrivning
- 143Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 143Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 144Svar på frågor för självreflektion
- 145Vad sjuksköterskor behöver veta om patienten
- 145Att välja kulturbedömningsmodell
- 145Litteratur
- 7147Kulturella hänsyn i samband med vård i livets slutskede
- Gloria Kersey-Matusiak
- 147Kunskapsmål
- 148Nyckelord
- 148Inledning
- 148Sjuksköterskans roll
- 154Kulturfaktorer och andlighet
- 155Kulturella variationer och hinder
- 158Stigmatiserande diagnoser
- 162Viktiga punkter
- 163Fallbeskrivning 1
- 164Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 164Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 164Svar på frågor för självreflektion
- 165Vad sjuksköterskor behöver veta om patienten
- 165Välja kulturbedömningsmodell
- 166Fallbeskrivning 2
- 168Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 168Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 168Svar på frågor för självreflektion
- 171Sammanfattning
- 172Litteratur
- 8177Kulturella hänsyn vid arbete med patienter som har annan sexuell läggning …|än den egna
- Claire Dente
- 177Kunskapsmål
- 177Nyckelord
- 178Översikt
- 178HBTQ: Paraplydefinitionen
- 181Hälso- och sjukvård och sexuell läggning: en litteraturgenomgång
- 184Heterosexism och homofobi
- 187Analys av fallbeskrivning
- 188Viktiga punkter
- 190Fallbeskrivning
- 193Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 193Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 194Svar på frågor för självreflektion
- 203Några avslutande ord till sjuksköterskor som är homo-, bisexuella eller transpersoner
- 204Sammanfattning
- 205Litteratur
- 9217Kulturella hänsyn vid omvårdnad för nyanlända invandrare och flyktingar
- Gloria Kersey-Matusiak
- 217Kunskapsmål
- 217Nyckelord
- 218Invandringens natur
- 218Invandrarstatus
- 220Papperslösa
- 221Invandrares hälsa
- 221Sjuksköterskans roll
- 223Afrikanska invandrare
- 223Fallbeskrivning 1
- 224Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 224Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 225Svar på frågor för självreflektion
- 226Fallbeskrivning 2
- 228Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 228Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 228Svar på frågor för självreflektion
- 231Arabisk-muslimska invandrare
- 232Sammanfattning
- 233Litteratur
- 10235Kulturella hänsyn i samband med vård av hemlösa och papperslösa
- Gloria Kersey-Matusiak
- 235Kunskapsmål
- 235Nyckelord
- 236Översikt
- 236Socioekonomisk klass och hälso- och sjukvård
- 236Fattigdom i Sverige
- 237Hemlöshet
- 237Problem för de papperslösa
- 239Språkbarriärer
- 239Otillräcklig tid med primärvårdspersonalen
- 240Bristande förtroende för hälso- och sjukvården
- 241Patienttillfredsställelse
- 242Sammanfattning
- 242Fallbeskrivning
- 243Vad sjuksköterskor behöver veta om sig själva
- 243Tillämpning av trappstegsmodellen: Frågor för självreflektion
- 243Svar på frågor för självreflektion
- 244Vad sjuksköterskor behöver veta om patienten
- 244Välja kulturbedömningsmodell
- 246Olika problem
- 246Vårdplanering
- 247Sammanfattning
- 249Litteratur
- 51Sakregister
Information
Översättare:
Margareta Brandin BerndtssonSpråk:
SvenskaISBN:
9789144094342Utgivningsår:
2015Artikelnummer:
37856-01Upplaga:
FörstaSidantal:
256