Logga in

Läromedel
- F-6
  Område
  
  Engelska
  
  Förskoleklass
  
  Kalendrar och planering
  
  Matematik
  
  Moderna språk
  
  Musik och bild
  
  NO/SO
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för F-6
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala för förskoleklass till sjätte klass.
  Hitta allt
- 7-9
  Område
  
  Engelska
  
  Kalendrar och planering
  
  Matematik
  
  Moderna språk
  
  Musik och bild
  
  NO/SO
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för 7-9
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för högstadiet.
  Hitta allt
- Gymnasium och vuxenutbildning
  Område
  
  Engelska
  
  Matematik, natur, teknik, data
  
  Moderna språk och språkvetenskap
  
  Samhälle
  
  Sfi
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för Gy och Vux
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för Gy och Vux.
  Hitta allt
Kurslitteratur
Område
-
Allt inom kurslitteratur

Vår kurslitteratur bygger på vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och målgruppsanpassade pedagogiska upplägg. Den tas fram i nära samverkan med företrädare för universitet och högskola och skrivs av välmeriterade författare.
Hitta allt
Kompetensutveckling
Område
-
Allt inom kompetensutveckling

Här hittar du litteratur, utbildningar och digitala informationstjänster för din kompetensutveckling. Våra produkter grundar sig på aktuell forskning förmedlad på ett inspirerande och verksamhetsnära sätt.
Hitta allt
Student

Allt för studenter

Här hittar du som student kurslitteratur, tips och inspiration om våra böcker och produkter.
Hitta allt
Författare

Allt för författare

Våra författare är vår viktigaste resurs. Bland dessa hittar du forskare, undervisande lärare och experter inom en rad ämnen. Kanske vill du bli en av dem?
Hitta allt

Till kassan

Hem
/
Kurslitteratur
/
Lärarutbildning och pedagogik
/
Specialpedagogik
/
Barn läser och skriver

Barn läser och skriver

- specialpedagogiska perspektiv

Skickas följande arbetsdag

Barn läser och skriver

- specialpedagogiska perspektiv

Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.

På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.

Valt format

Bok 367 kr inkl. moms

Studora e-bok 227 kr inkl. moms

Provläs

Beskrivning
Innehållsförteckning

Den här boken handlar om de barn som av någon anledning inte lyckas med den första läs- och skrivinlärningen, de som tappar sugen och därmed tilltron till sin egen förmåga att lära. Boken är avsedd för blivande och verksamma lärare, speciallärare och specialpedagoger i grundskolans tidiga år inklusive förskoleklass. Den är också lämplig som kurslitteratur i fördjupningskurser för logopeder, psykologer och skolsköterskor samt andra som är verksamma inom elevhälsan.

Information

Redaktörer:

Louise Bjar

Astrid Frylmark

Kapitelförfattare:

Bodil Andersson

Judith Chrystal

Ulla Ekvall

Bente Eriksen Hagtvet

Siv Fischbein

Stefan Gustafson

Mikael Heimann

Gunilla Ingestad

Lars Melin

Carmela Miniscalco

Marianne Ors

Helén Sämfors

Karin Taube

Åsa Wengelin

Översättare:

Inger Lindelöf

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144048741

Utgivningsår:

2009

Artikelnummer:

32950-01

Upplaga:

Första

Sidantal:

312

Köp- och leveransvillkor

Författare

Louise Bjar

Master of Arts - Education, University of Greenwich, London. Louise Bjar har många års erfarenhet av undervisning som mellanstadielärare och talped...

Astrid Frylmark

Astrid Frylmark är logoped och har sedan 1980-talet framför allt arbetat med utredning av skolbarns språk, läsning och skrivning. I olika utvecklin...

Bodil Andersson

Judith Chrystal

Judith-Ann Chrystal är universitetslektor i nordiska språk på Insti tu tionen för nordiska språk vid Stockholms universitet. Hennes forskningsområd...

Ulla Ekvall

Ulla Ekvall är docent och universitetslektor på Institutionen för nordiska språk vid Stockholms universitet, där hon bl.a. undervisar inom lärarutb...

Bente Eriksen Hagtvet

Bente E. Hagtvet är professor vid Institutt for spesialpedagogikk vid Oslo universitet. Som forskare har hon under många år studerat barns skriftsp...

Siv Fischbein

Siv Fischbein är professor emerita i specialpedagogik vid Stockholms universitet. Hennes forskningsområde behandlar samspelet mellan arvs- och milj...

Stefan Gustafson

Stefan Gustafson är biträdande professor och docent i pedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Hans f...

Mikael Heimann

Mikael Heimann är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor emeritus i utvecklingspsykologi vid Linköpings universitet. Hans forskning fokuse...

Gunilla Ingestad

Gunilla Ingestad är fi l.dr i sociologi. I hennes avhandling Dokumenterat utanförskap: Om skolbarn som inte når målen (2006) problematiseras målsty...

Lars Melin

Lars Melin är docent i svenska vid Institutionen för nordiska språk i Stockholm. Forskningsmässigt ligger hans tyngdpunkt på psykolingvistik, den e...

Carmela Miniscalco

Carmela Miniscalco, professor, universitetssjukhusöverlogoped, Neuropsykiatrisk mottagning barn och ungdom (BNK), Sahlgrenska Universitetssjukhuset...

Marianne Ors

Marianne Ors, med.dr, överläkare, Klinisk neurofysiologi, Skånes universitetssjukhus, Lund.

Helén Sämfors

Helén Sämfors är leg. logoped och har i många år arbetat med kompenserande hjälpmedel för personer i alla åldrar med läs- och skrivsvårigheter och ...

Karin Taube

Karin Taube är professor i pedagogik med inriktning mot barns läs- och skrivutveckling och en av landets främsta läsforskare.

Åsa Wengelin

Åsa Wengelin är fil.dr i allmän språkvetenskap och lektor vid Lunds universitet. Hon disputerade på en avhandling om skrivprocesser hos vuxna med l...

;

Beskrivning

Den här boken handlar om de barn som av någon anledning inte lyckas med den första läs- och skrivinlärningen, de som tappar sugen och därmed tilltron till sin egen förmåga att lära. Boken är avsedd för blivande och verksamma lärare, speciallärare och specialpedagoger i grundskolans tidiga år inklusive förskoleklass. Den är också lämplig som kurslitteratur i fördjupningskurser för logopeder, psykologer och skolsköterskor samt andra som är verksamma inom elevhälsan.

Information

Redaktörer:

Louise Bjar

Astrid Frylmark

Kapitelförfattare:

Bodil Andersson

Judith Chrystal

Ulla Ekvall

Bente Eriksen Hagtvet

Siv Fischbein

Stefan Gustafson

Mikael Heimann

Gunilla Ingestad

Lars Melin

Carmela Miniscalco

Marianne Ors

Helén Sämfors

Karin Taube

Åsa Wengelin

Översättare:

Inger Lindelöf

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144172880

Utgivningsår:

2009

Artikelnummer:

32950-SB01

Upplaga:

Första

Författare

Louise Bjar

Master of Arts - Education, University of Greenwich, London. Louise Bjar har många års erfarenhet av undervisning som mellanstadielärare och talped...

Astrid Frylmark

Astrid Frylmark är logoped och har sedan 1980-talet framför allt arbetat med utredning av skolbarns språk, läsning och skrivning. I olika utvecklin...

Bodil Andersson

Judith Chrystal

Judith-Ann Chrystal är universitetslektor i nordiska språk på Insti tu tionen för nordiska språk vid Stockholms universitet. Hennes forskningsområd...

Ulla Ekvall

Ulla Ekvall är docent och universitetslektor på Institutionen för nordiska språk vid Stockholms universitet, där hon bl.a. undervisar inom lärarutb...

Bente Eriksen Hagtvet

Bente E. Hagtvet är professor vid Institutt for spesialpedagogikk vid Oslo universitet. Som forskare har hon under många år studerat barns skriftsp...

Siv Fischbein

Siv Fischbein är professor emerita i specialpedagogik vid Stockholms universitet. Hennes forskningsområde behandlar samspelet mellan arvs- och milj...

Stefan Gustafson

Stefan Gustafson är biträdande professor och docent i pedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Hans f...

Mikael Heimann

Mikael Heimann är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor emeritus i utvecklingspsykologi vid Linköpings universitet. Hans forskning fokuse...

Gunilla Ingestad

Gunilla Ingestad är fi l.dr i sociologi. I hennes avhandling Dokumenterat utanförskap: Om skolbarn som inte når målen (2006) problematiseras målsty...

Lars Melin

Lars Melin är docent i svenska vid Institutionen för nordiska språk i Stockholm. Forskningsmässigt ligger hans tyngdpunkt på psykolingvistik, den e...

Carmela Miniscalco

Carmela Miniscalco, professor, universitetssjukhusöverlogoped, Neuropsykiatrisk mottagning barn och ungdom (BNK), Sahlgrenska Universitetssjukhuset...

Marianne Ors

Marianne Ors, med.dr, överläkare, Klinisk neurofysiologi, Skånes universitetssjukhus, Lund.

Helén Sämfors

Helén Sämfors är leg. logoped och har i många år arbetat med kompenserande hjälpmedel för personer i alla åldrar med läs- och skrivsvårigheter och ...

Karin Taube

Karin Taube är professor i pedagogik med inriktning mot barns läs- och skrivutveckling och en av landets främsta läsforskare.

Åsa Wengelin

Åsa Wengelin är fil.dr i allmän språkvetenskap och lektor vid Lunds universitet. Hon disputerade på en avhandling om skrivprocesser hos vuxna med l...

;