Interkulturella dimensioner - pedagogik för interkulturellt lärande

Förord 9

Kapitelpresentation 11

1. Interkulturalitet i historiska och nutida kontexter 15

Från modern och postmodern pedagogik till vår tids nya utmaningar

Hans Lorentz & Bosse Bergstedt

Begreppen mångkulturell och interkulturell i ett historiskt perspektiv 15

Skolans roll och betydelse i det moderna samhället 21

Från modernt till postmodernt samhälle 24

Interkulturella pedagogiska perspektiv 28

Kunskap om olika sorters kunskaper 29

Dagens samhälle: mer och mer ett individuellt gränssättande samhälle 34

2. Lärares antirasistiska arbete 43

Möjligheter och utmaningar i skola och samhälle

Andreas Bergh & Matilda Wiklund

Skolans demokratiuppdrag 43

Lärarnas berättelser 47

Handlingsutrymme för antirasistiskt arbete 63

3. Radikalnationalism, konspirationsteorier och kulturkrig 71

Undervisningens utmaningar i dagens samhälle

Kerstin von Brömssen

Allmänna tankeplatser 71

Konspirationsteorier då och nu 76

Kulturkrig och mönstren i diskursen 87

4. Den urbana ungdomsföreningen som estetisk bildningspraktik 95

Föreningslärande och ungas möjligheter att utvecklas genom kultur i olika former

Johan Söderman

Hiphopkulturen 95

Språngbräda och plantskola 104

Skötsamhetskultur och disciplinering 106

Varumärkesbyggare och social åtgärd 107

Epilog 109

5. Modersmålsundervisningens bidrag till interkulturell skolutveckling 115

Språksynens betydelse och modersmålslärarnas potentialer

Helen Avery

Ramvillkoren för modersmålsundervisning 115

Språkideologi och engelska som utbildningsspråk 123

Språkstatus och modersmålsundervisning 130

Betydelsen av modersmålsundervisning för individer och samhälle 137

6. Skilda världar, samma uppdrag 143

Förutsättningar för interkulturalitet och likvärdighet i förskolan

Johannes Lunneblad

Likvärdig utbildning 143

Förskolans olika förutsättningar 147

Vårdnadshavarnas förväntningar 149

7. Normkritiska perspektiv i skolans arbete 157

För att medvetandegöra monokulturella synsätt

Lotta Björkman

Interkulturalitet 157

Normkritiska perspektiv 160

Normkritikens bidrag till kritisk interkulturalitet 164

8. Under ytan på interkulturell undervisning 171

Socialpsykologiska teorier och aspekter om fördomar och etnocentrism

Pirjo Lahdenperä

Målsättningar i dagens skola 171

Etniska fördomar och etnocentrism 173

Reciprocitet 180

9 9. Interkulturalitet i svenska skolvärlden 2000–2020 187

Om kunskapstyper och diskurser i skolvärlden

Hans Lorentz

Pedagogik i mångkulturella lärandemiljöer 187

Pedagogisk kunskap producerad av myndigheter 191

Massmedial och populärvetenskaplig kunskap om skolan 204

Transformativ akademisk kunskap 209

Analys av diskurser inom skolvärlden 2000–2020 216

Skolornas problem i dag och framöver 227

Konklusionen 228

10. Att tänka med världen för att bli till med mångfald 233

Hur naturkultur skapar nya upptäcker hos interkulturella fenomen

Bosse Bergstedt

Jag och världen 233

Att möta universum halvvägs 240

När inter och intra flätas samman 245

Författarpresentationer 255