Logga in

Läromedel
- F-6
  Område
  
  Engelska
  
  Förskoleklass
  
  Kalendrar och planering
  
  Matematik
  
  Moderna språk
  
  Musik och bild
  
  NO/SO
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för F-6
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala för förskoleklass till sjätte klass.
  Hitta allt
- 7-9
  Område
  
  Engelska
  
  Kalendrar och planering
  
  Matematik
  
  Moderna språk
  
  Musik och bild
  
  NO/SO
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för 7-9
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för högstadiet.
  Hitta allt
- Gymnasium och vuxenutbildning
  Område
  
  Engelska
  
  Matematik, natur, teknik, data
  
  Moderna språk och språkvetenskap
  
  Samhälle
  
  Sfi
  
  Svenska
  
  Svenska som andraspråk
  
  Övrigt
  Allt för Gy och Vux
  
  Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för Gy och Vux.
  Hitta allt
Kurslitteratur
Område
-
Allt inom kurslitteratur

Vår kurslitteratur bygger på vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och målgruppsanpassade pedagogiska upplägg. Den tas fram i nära samverkan med företrädare för universitet och högskola och skrivs av välmeriterade författare.
Hitta allt
Kompetensutveckling
Område
-
Allt inom kompetensutveckling

Här hittar du litteratur, utbildningar och digitala informationstjänster för din kompetensutveckling. Våra produkter grundar sig på aktuell forskning förmedlad på ett inspirerande och verksamhetsnära sätt.
Hitta allt
Student

Allt för studenter

Här hittar du som student kurslitteratur, tips och inspiration om våra böcker och produkter.
Hitta allt
Författare

Allt för författare

Våra författare är vår viktigaste resurs. Bland dessa hittar du forskare, undervisande lärare och experter inom en rad ämnen. Kanske vill du bli en av dem?
Hitta allt

Till kassan

Allmändidaktik

- vetenskap för lärare

Skickas följande arbetsdag

Allmändidaktik

- vetenskap för lärare

Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.

På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.

Valt format

Bok 367 kr inkl. moms

Studora e-bok 227 kr inkl. moms

Provläs

Beskrivning
Innehållsförteckning

Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete? Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika...

Läs mer

Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete? Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står i stället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext. Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. I denna andra och reviderade upplaga har kapitlen uppdaterats eller reviderats, och boken har fått ett nyskrivet kapitel om lärande i ett digitaliserat samhälle. Boken riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.

Stäng

Information

Redaktörer:

Sven-Erik Hansén

Liselott Forsman

Kapitelförfattare:

Jessica Aspfors

Marina Bendtsen

Mikaela Björklund

Gunnel Knubb-Manninen

Elina Lahelma

Gjert Langfeldt

Karin Linnanmäki

Fritjof Sahlström

Torbjörn Sandén

Jan Sjöberg

Kaj Sjöholm

Kristina Ström

Renata Svedlin

Tom Wikman

Elisabet Öhrn

Pertti Kansanen

Tomas Kroksmark

Pirjo Lahdenperä

Jorunn H Midtsundstad

Karin Rönnerman

Margareta Sandström

Staffan Selander

Roger Säljö

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144113173

Utgivningsår:

2011

Revisionsår:

2017

Artikelnummer:

33597-02

Upplaga:

Andra

Sidantal:

384

Köp- och leveransvillkor

Författare

Sven-Erik Hansén

Sven-Erik Hansén (PhD) är professor emeritus i pedagogik vid Åbo Akademi i Finland och har fungerat som professor II vid lärosäten i Norge. Han har...

Liselott Forsman

Liselott Forsman arbetar som forskare och lärarutbildare vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hon forskar i flerspråkiga barns och ungdo...

Jessica Aspfors

Jessica Aspfors (PhD) är äldre universitetslektor i pedagogik vid Åbo Akademi i Finland och professor i pedagogik vid Nord universitet i Norge. Hon...

Marina Bendtsen

Marina Bendtsen är universitetslärare och doktorand vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hennes intresseområden är frågor som rör läraru...

Mikaela Björklund

Mikaela Björklund är lärarutbildare och forskare i språkdidaktik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hennes forskning kring förutsättni...

Gunnel Knubb-Manninen

Gunnel Knubb-Manninen arbetar som chefsplanerare vid Rådet för utbildningsutvärdering i Finland. Hennes arbetsuppgift är att organisera externa utv...

Elina Lahelma

Elina Lahelma är professor i pedagogik vid Helsingfors universitet. Hennes specialisering är pedagogisk sociologi och könsforskning. Hon har bedriv...

Gjert Langfeldt

Gjert Langfeldt är professor i didaktik vid universitetet i Agder i Norge. Langfeldt har en bred orientering, och har arbetat både med evaluering o...

Karin Linnanmäki

Karin Linnanmäki är pedagogie doktor och tjänstgör som lektor i specialpedagogik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Inlärningsvårighet...

Fritjof Sahlström

Fritjof Sahlström är docent i pedagogik och lektor vid Institutionen för beteendevetenskaper, Helsingfors universitet. I sin forskning har han intr...

Torbjörn Sandén

Torbjörn Sandén är PeD och arbetar som direktör på Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi och Yrkeshögskolan Novia. Lärar- och rektorsfortbi...

Jan Sjöberg

Jan Sjöberg är verksam som akademilektor i pedagogik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Han arbetar som lärare och forskare vid läraru...

Kaj Sjöholm

Kaj Sjöholm är professor i de främmande språkens didaktik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hans forskningsintresse är ämnesdidaktisk...

Kristina Ström

Kristina Ström är professor i specialpedagogik. Hon är verksam vid Åbo Akademis Pedagogiska fakultet i Vasa, Finland. Hennes forskningsområden berö...

Renata Svedlin

Renata Svedlin är verksam som universitetslärare och forskare vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. I lärarutbildningen är professionell ...

Tom Wikman

Tom Wikman (PhD, BS) är seniorforskare vid Åbo Akademi i Finland med erfarenhet av handledning inom olika utbildningar och med läromedelsforskning ...

Elisabet Öhrn

Elisabet Öhrn är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Hennes forskning har fokus på makt, demokrati och relationer av kön, klass och et...

Pertti Kansanen

Pertti Kansanen är emeritusprofessor i pedagogik, speciellt i lärarutbildning, vid Helsingfors universitet. Hans huvudsakliga intresseområden är fo...

Tomas Kroksmark

Tomas Kroksmark, legitimerad lärare och professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Han har tidigare va...

Pirjo Lahdenperä

Pirjo Lahdenperä är professor i pedagogik med inriktning mot styrning och ledning på Akademin för utbildning, kultur och kommunikation vid Mälardal...

Jorunn H Midtsundstad

Karin Rönnerman

Karin Rönnerman är professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet, institutionen för pedagogik och specialpedagogik. Forskningsintressen ...

Margareta Sandström

Margareta Sandström är professor i didaktik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet. Hennes forskning rör lärare–elevkommunikat...

Staffan Selander

Staffan Selander är FD, docent i pedagogik och professor emeritus i didaktik vid Stockholms universitet. Han har lett flera nationella och internat...

Roger Säljö

Roger Säljö är seniorforskare och tidigare professor i pedagogisk psykologi, verksam vid Göteborgs universitet. Hans forskning handlar om frågor om...

;

Beskrivning

Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete? Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifik...

Läs mer

Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete? Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står i stället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext. Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. I denna andra och reviderade upplaga har kapitlen uppdaterats eller reviderats, och boken har fått ett nyskrivet kapitel om lärande i ett digitaliserat samhälle. Boken riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetens- utveckling.

Stäng

Information

Redaktörer:

Sven-Erik Hansén

Liselott Forsman

Kapitelförfattare:

Jessica Aspfors

Marina Bendtsen

Mikaela Björklund

Gunnel Knubb-Manninen

Elina Lahelma

Gjert Langfeldt

Karin Linnanmäki

Fritjof Sahlström

Torbjörn Sandén

Jan Sjöberg

Kaj Sjöholm

Kristina Ström

Renata Svedlin

Tom Wikman

Elisabet Öhrn

Pertti Kansanen

Tomas Kroksmark

Pirjo Lahdenperä

Jorunn H Midtsundstad

Karin Rönnerman

Margareta Sandström

Staffan Selander

Roger Säljö

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144183558

Utgivningsår:

2011

Revisionsår:

2017

Artikelnummer:

33597-SB02

Upplaga:

Andra

Författare

Sven-Erik Hansén

Sven-Erik Hansén (PhD) är professor emeritus i pedagogik vid Åbo Akademi i Finland och har fungerat som professor II vid lärosäten i Norge. Han har...

Liselott Forsman

Liselott Forsman arbetar som forskare och lärarutbildare vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hon forskar i flerspråkiga barns och ungdo...

Jessica Aspfors

Jessica Aspfors (PhD) är äldre universitetslektor i pedagogik vid Åbo Akademi i Finland och professor i pedagogik vid Nord universitet i Norge. Hon...

Marina Bendtsen

Marina Bendtsen är universitetslärare och doktorand vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hennes intresseområden är frågor som rör läraru...

Mikaela Björklund

Mikaela Björklund är lärarutbildare och forskare i språkdidaktik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hennes forskning kring förutsättni...

Gunnel Knubb-Manninen

Gunnel Knubb-Manninen arbetar som chefsplanerare vid Rådet för utbildningsutvärdering i Finland. Hennes arbetsuppgift är att organisera externa utv...

Elina Lahelma

Elina Lahelma är professor i pedagogik vid Helsingfors universitet. Hennes specialisering är pedagogisk sociologi och könsforskning. Hon har bedriv...

Gjert Langfeldt

Gjert Langfeldt är professor i didaktik vid universitetet i Agder i Norge. Langfeldt har en bred orientering, och har arbetat både med evaluering o...

Karin Linnanmäki

Karin Linnanmäki är pedagogie doktor och tjänstgör som lektor i specialpedagogik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Inlärningsvårighet...

Fritjof Sahlström

Fritjof Sahlström är docent i pedagogik och lektor vid Institutionen för beteendevetenskaper, Helsingfors universitet. I sin forskning har han intr...

Torbjörn Sandén

Torbjörn Sandén är PeD och arbetar som direktör på Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi och Yrkeshögskolan Novia. Lärar- och rektorsfortbi...

Jan Sjöberg

Jan Sjöberg är verksam som akademilektor i pedagogik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Han arbetar som lärare och forskare vid läraru...

Kaj Sjöholm

Kaj Sjöholm är professor i de främmande språkens didaktik vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Hans forskningsintresse är ämnesdidaktisk...

Kristina Ström

Kristina Ström är professor i specialpedagogik. Hon är verksam vid Åbo Akademis Pedagogiska fakultet i Vasa, Finland. Hennes forskningsområden berö...

Renata Svedlin

Renata Svedlin är verksam som universitetslärare och forskare vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. I lärarutbildningen är professionell ...

Tom Wikman

Tom Wikman (PhD, BS) är seniorforskare vid Åbo Akademi i Finland med erfarenhet av handledning inom olika utbildningar och med läromedelsforskning ...

Elisabet Öhrn

Elisabet Öhrn är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Hennes forskning har fokus på makt, demokrati och relationer av kön, klass och et...

Pertti Kansanen

Pertti Kansanen är emeritusprofessor i pedagogik, speciellt i lärarutbildning, vid Helsingfors universitet. Hans huvudsakliga intresseområden är fo...

Tomas Kroksmark

Tomas Kroksmark, legitimerad lärare och professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Han har tidigare va...

Pirjo Lahdenperä

Pirjo Lahdenperä är professor i pedagogik med inriktning mot styrning och ledning på Akademin för utbildning, kultur och kommunikation vid Mälardal...

Jorunn H Midtsundstad

Karin Rönnerman

Karin Rönnerman är professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet, institutionen för pedagogik och specialpedagogik. Forskningsintressen ...

Margareta Sandström

Margareta Sandström är professor i didaktik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet. Hennes forskning rör lärare–elevkommunikat...

Staffan Selander

Staffan Selander är FD, docent i pedagogik och professor emeritus i didaktik vid Stockholms universitet. Han har lett flera nationella och internat...

Roger Säljö

Roger Säljö är seniorforskare och tidigare professor i pedagogisk psykologi, verksam vid Göteborgs universitet. Hans forskning handlar om frågor om...

;