Kritiskt tänkande och logisk argumentationsanalys

Förord 13

01 / Vad är kritiskt tänkande? 17

1.1 Kritiskt tänkande som akademiskt ämne   19

1.2 Kritiskt tänkande som teori  20

1.3 Kritiskt tänkande som metod 22

1.4 Vad är det som är så kritiskt? 23

1.5 Kan man lära sig att tänka kritiskt?  25

1.6 Sammanfattning  27

1.7 Reflektionsfrågor  28

 

02 / Den logiska aspekten 29

2.1 Deduktiv logik som ämne 29

2.2 Argument och argumentation 31

2.3 Deduktivt giltiga och deduktivt sunda argument 35

2.4 Vad är det du säger? Påståenden, deras logiska form och innehåll  37

2.5 Formalisering  45

2.6 Sanningsbegreppet och sanningsvillkor 60

2.7 Några grundläggande logiska metoder: sanningstabeller och ||reductio ad absurdum|| 66

2.8 Sammanfattning 80

2.9 Viktiga begrepp  81

2.10 Övningar  83

 

03 / Tillämpning av metoderna för analys av deduktiv giltighet 85

3.1 Sammanfattning 108

3.2 Viktiga begrepp  109

3.3 Övningar  109

3.4 Reflektionsfrågor  112

 

04 / Felslut: felaktiga resonemang med övertygande styrka 113

4.1 Historiskt viktiga utvecklingslinjer  113

4.2 Vad är felslut?  117

4.3 Strategier för att handskas med felslut 121

4.4 Sammanfattning  135

4.5 Viktiga begrepp  135

4.6 Övningar  137

4.7 Reflektionsfrågor  138

 

05 / Formella felslut och metoder för att analysera dem 139

5.1 Att bekräfta konsekventen 140

5.2 Att förneka antecedenten 145

5.3 Falskt dilemma 148

5.4 Falsk disjunktiv syllogism 160

5.5 Sammanfattning 169

5.6 Viktiga begrepp  170

5.7 Övningar  172

5.8 Reflektionsfrågor  174

 

06 / Felslut och ad-argument  175

6.1 ||Ad baculum|| 177

6.2 ||Ad hominem||  181

6.3 ||Ad ignorantiam||  192

6.4 ||Ad misericordiam||  195

6.5 ||Ad populum||  198

6.6 ||Ad verecundiam|| kontra resonemang utifrån expertuppfattning 201

6.7 Sammanfattning 210

6.8 Viktiga begrepp  210

6.9 Övningar  212

6.10 Reflektionsfrågor  216

 

07 / Förvirrande språkanvändning: flertydighet, vaghet och flera frågor 217

7.1 Flertydighet 218

7.2 Vaghet 220

7.3 Flera frågor 225

7.4 Sammanfattning 228

7.5 Viktiga begrepp  228

7.6 Övningar  229

7.7 Reflektionsfrågor  232

 

808 / Bevisbörda och distraktion 233

8.1 Bevisbörda 233

8.2 Distraktion 240

8.3 Sammanfattning 253

8.4 Viktiga begrepp  253

8.5 Övningar  254

8.6 Reflektionsfrågor  256

 

09 / Falsk orsak, argument utifrån konsekvenser, argument utifrån analogi 259

9.1 Falsk orsak (||non causa pro causa||) 259

9.2 Felslut kring resonemang utifrån konsekvenser    268

9.3 Falsk analogi 279

9.4 Sammanfattning 287

9.5 Viktiga bebgrepp  288

9.6 Övningar 290

9.7 Reflektionsfrågor  292

 

10 / Generalisering 293

10.1 Brist på kvantifiering 294

10.2 Förhastad generalisering 296

10.3 Att handskas med felslut kring generalisering 299

10.4 Sammanfattning 302

10.5 Viktiga begrepp  302

10.6 Övningar  303

10.7 Reflektionsfrågor  305

 

11 / Petitio principii (begging the question) 307

11.1 Cirkulärt resonemang 307

11.2 Till synes uppenbara antaganden 312

11.3 Sammanfattning 315

11.4 Viktiga begrepp  315

11.5 Övningar  316

11.6 Reflektionsfrågor 317

 

12 / Argumentationsanalys: att hitta, rekonstruera och värdera argument i kommunikationssammanhang 319

12.1 Grundläggande steg i argumentationsanalys 319

12.2 Exempel på argumentationsanalys  320

12.3 Sammanfattning 344

12.4 Viktiga begrepp  344

12.5 Övningar 345

12.6 Reflektionsfrågor 349

 

13 / Kritiskt tänkande och frihet 351

13.1 Att tänka kritiskt bidrar till beteendefrihet 351

13.2 Förmågor till kritiskt tänkande stärker autenticitet och autonomi  354

13.3 Sammanfattning 356

13.4 Viktiga begrpp 357

13.5 Reflektionsfrågor 358

Litteraturförteckning 359

 

Bilaga

Lösningar till övningsfrågor 369

Register 471