Uppföljning och utvärdering av förskolans undervisning
Kärnan i det systematiska kvalitetsarbetet
Uppföljning och utvärdering av förskolans undervisning
Kärnan i det systematiska kvalitetsarbetet
Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.
På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.
Valt format
Du som undervisar kan beställa ett kostnadsfritt digitalt provexemplar av den här produkten
Våra digitala provexemplar tillhandahålls via studora.se och ger dig tillgång till boken under 180 dagar. Observera att erbjudandet endast gäller relevanta produkter för din undervisning (nivå och ämne) och dig som är verksam i Sverige. Du kan alltid kontakta vår kundservice om du önskar ytterligare information eller har frågor om produkten.
Den här produkten kan beställas av lärare på universitet eller högskola. Om det gäller tjänsteexemplar av en kursbok på befintlig kurslista hänvisar vi till din arbetsgivare.
Du som undervisar kan beställa ett kostnadsfritt digitalt provexemplar av den här produkten
Våra digitala provexemplar tillhandahålls via studora.se och ger dig tillgång till boken under 180 dagar. Observera att erbjudandet endast gäller relevanta produkter för din undervisning (nivå och ämne) och dig som är verksam i Sverige. Du kan alltid kontakta vår kundservice om du önskar ytterligare information eller har frågor om produkten.
Den här produkten kan beställas av lärare på universitet eller högskola. Om det gäller tjänsteexemplar av en kursbok på befintlig kurslista hänvisar vi till din arbetsgivare.
1. Inledning 9
Ska vi verkligen bedöma i förskolan? 12
Om boken 15
Bokens innehåll 16
Reflektera över läsningen 18
Fördjupad läsning 18
Workshop i utvecklingsarbete 19
2. Uppföljning och utvärdering – Vad är egentligen uppdraget? 21
Förskolans uppdrag 24
Därför ska förskolan följa upp och undervisa 25
Begreppen uppföljning och utvärdering 27
Begreppen formativ och summativ bedömning 29
Kort sammanfattning 31
Reflektera över läsningen 31
Fördjupad läsning 32
Workshop i utvecklingsarbete 32
3. Uppföljning 35
Uppföljningen visar på nästa steg 37
Använda observationsunderlag 44
Dokumentation som formativt lärande 45
Kollegialt lärande som formativ praktik 49
Kort sammanfattning 52
Reflektera över läsningen 52
Fördjupad läsning 53
Workshop i utvecklingsarbete 53
4. Utvärdering 55
Utvärderingen värderar och bedömer kvaliteten 58
Vad ska utvärderas och hur? 60
Utveckla utvärderingsmaterial 67
Kort sammanfattning 71
Reflektera över läsningen 71
Fördjupad läsning 72
Workshop i utvecklingsarbete 72
5. Självvärdering som verktyg 73
Utmaningar med och förutsättningar för självvärdering 76
Kriterier och kännetecken som stöd 80
Konstruktion av utvecklingsmatriser 84
Kort sammanfattning 92
Reflektera över läsningen 93
Workshop i utvecklingsarbete 93
6. Utvärderingens tillförlitlighet och relevans 95
Bedöma validitet och reliabilitet 98
Värdera utvärderingsverktyget 104
Kort sammanfattning 106
Reflektera över läsningen 106
Fördjupad läsning 106
Workshop i utvecklingsarbete 107
7. Det systematiska kvalitetsarbetet 109
En process som svarar mot förskolans uppdrag 112
Kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling 114
Kvalitetssäkringen 115
Kvalitetsutvecklingen 120
Kort sammanfattning 123
Reflektera över läsningen 123
Fördjupad läsning 124
Workshop i utvecklingsarbete 124
8. Information till vårdnadshavare och andra 125
Utvärdering av barnets kunnande 128
Det viktiga utvecklingssamtalet 130
Övergångar mellan verksamheter 134
Kort sammanfattning 137
Reflektera över läsningen 137
Fördjupad läsning 138
Workshop i utvecklingsarbete 138
9. Epilog 139
Reflektera över läsningen 143
Workshop i utvecklingsarbete 144
Bilagor
Bilaga A 147
– Pysslingens förskolors material för Språk och kommunikation
Bilaga B 148
– Katrineholms kommuns utvärderingsmaterial för Språk och kommunikation
Bilaga C 149
– Skrivutvecklingsschema
Referenser 151
Pihlgren lyckas förmedla både det basala som fördjupande arbetet på ett strukturerat och pedagogiskt sätt. Det är en mycket användbar bok som stöd i utvecklings- och kvalitetsarbetet på alla nivåer i förskolans organisation.
Information
Språk:
SvenskaISBN:
9789144159911Utgivningsår:
2023Artikelnummer:
45348-01Upplaga:
FörstaSidantal:
157
Information
Språk:
SvenskaISBN:
9789144182193Utgivningsår:
2023Artikelnummer:
45348-SB01Upplaga:
Första